ترندات

مجموعة تشاورت بشأن منهج الدراسات الاجتماعية في ألبرتا تتنصل من المسودة الجديدة


لدى مجموعة من المعلمين والباحثين الذين دعتهم مؤسسة ألبرتا للتعليم للمساعدة في تطوير منهج الدراسات الاجتماعية الجديد “مخاوف كبيرة” بشأن المسودة التي صدرت هذا الأسبوع.

تدعي رسالة مفتوحة من ثمانية معلمين وباحثين كانوا جزءًا من المجموعة المتخصصة في تطوير المناهج الدراسية من مرحلة الروضة إلى الصف السادس أن مدخلاتهم “تم تجاهلها إلى حد كبير”.

تم إصدار الرسالة المفتوحة يوم الجمعة، واصفةً مسودة المناهج الدراسية لحكومة UCP بأنها محدودة، وقالت إنها لن تساعد الطلاب على تطوير مهارات مهمة مثل التفكير النقدي.

“نشعر بخيبة أمل شديدة إزاء مشروع المنهج هذا ونشعر بالقلق إزاء الافتقار إلى الشفافية في عملية تطوير المنهج. كباحثين ومعلمين، قدمنا ​​تعليقات نقدية ونصائح بناءة يمكن أن تساعد في إنشاء برنامج دراسات اجتماعية عالي الجودة لطلاب ألبرتا.


انقر لتشغيل الفيديو:


اسأل المعلم: طرح المنهج الجديد من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر التابع لمؤسسة ألبرتا التعليمية


ديفيد سكوت هو رئيس قسم المناهج والتعلم في كلية ويركلوند للتعليم بجامعة كالجاري. وكان أيضًا جزءًا من المجموعة التي طُلب منها تقديم تعليقات حول منهج الدراسات الاجتماعية.

تستمر القصة أسفل الإعلان

“لقد أمضينا الفترة من نوفمبر إلى يناير في العمل مع مؤسسة Alberta Education. لقد قدمنا ​​الكثير من التوجيهات والتعليقات والتوجيه والمساهمات. وفي كثير من الحالات، كنا سعداء جدًا بالعمل معهم وشعرنا أنه يتم الاستماع إلينا كثيرًا. ولكن لسوء الحظ، عندما تم إصدار البرنامج الجديد بالأمس، وجدنا أن قدرًا كبيرًا مما قدمناه قد تم تجاهله إلى حد كبير. لذلك شعرنا أنه ليس أمامنا خيار سوى التنصل من ارتباطنا بالمنهج الجديد…”

البريد الإلكتروني الذي تحتاجه للحصول على أهم الأخبار اليومية من كندا ومن جميع أنحاء العالم.

البريد الإلكتروني الذي تحتاجه للحصول على أهم الأخبار اليومية من كندا ومن جميع أنحاء العالم.

يشعر سكوت بالقلق من أن المنهج الدراسي، في شكله الحالي، سيؤثر سلبًا على جيل كامل من شباب ألبرتا.

“نحن نعلم أنه إذا كان الأمر يتعلق فقط بعمل الكتب المدرسية وحفظ المعلومات والمعلومات التي ليس لها صلة بالعالم الذي تعيش فيه، والقضايا التي نواجهها، فلن يكون ذلك مثيرًا للاهتمام. وقال: “إن خطر هذا البرنامج بالنسبة لي هو أنه سيقتل أي حب للدراسات الاجتماعية لدى جيل كامل من الشباب”.

وصف سكوت عملية تطوير المناهج الدراسية بأنها “مستعجلة” و”غامضة”.

تشير الرسالة المفتوحة إلى العديد من المخاوف المتعلقة بمشروع المنهج الدراسي، بما في ذلك الافتقار إلى فرص التفكير النقدي، وسماع وجهات نظر من هويات وثقافات متنوعة، بما في ذلك الأمم الأولى والميتي.

“إن أحدث مسودة لبرنامج الدراسات الاجتماعية تعترف بحق بالشعوب الأولى وإشغالها لهذه الأراضي منذ فترة طويلة. كما أنه غائب عن الإشارات العنصرية الصريحة. للوهلة الأولى، يعتبر هذا تحسنا ملحوظا؛ ومع ذلك، فإن أنظمة المعرفة واللغات ووجهات النظر ووجهات النظر العالمية الفريدة للشعوب الأصلية المحلية غائبة بشكل ملحوظ. يفتقر منهج الدراسات الاجتماعية إلى النزاهة اللازمة للتعامل مع دعوات لجنة الحقيقة والمصالحة للعمل وتوقفها مؤخرًا.

تستمر القصة أسفل الإعلان


انقر لتشغيل الفيديو:


خبير ينتقد أحدث مسودة منهج الدراسات الاجتماعية في ألبرتا


هذه هي المحاولة الثالثة لمقاطعة ألبرتا لاستبدال منهج الدراسات الاجتماعية الذي يبلغ عمره 20 عامًا والذي يتم تدريسه حاليًا في المدارس الابتدائية. يأتي ذلك بعد انتقاد ورفض نسخة حكومة الحزب الوطني الديمقراطي لعام 2018 ومحاولة الحزب الشيوعي الموحد لعام 2021.

عند إصدار مسودة المنهج يوم الخميس، قال وزير التعليم ديمتريوس نيكولايدس إن حكومته أمضت سبعة أشهر في إجراء مشاورات، بما في ذلك الاجتماع مع أكثر من 300 معلم ومجتمعات السكان الأصليين وخبراء آخرين.

تم ملء أكثر من 12800 استبيان في خريف عام 2023 من قبل أفراد من الجمهور الراغبين في إبداء رأيهم في وثيقة جديدة.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، في بيان لها، اليوم الجمعة، مشروع المناهج الدراسية.

وقال نيكولايدس: “أنا واثق من أن مسودة المنهج الذي أصدرناه في 14 مارس لمزيد من المشاركة العامة يعكس ردود الفعل المهمة التي تلقيناها خلال الأشهر السبعة الماضية”.

تستمر القصة أسفل الإعلان

“لقد عملنا بجد لنكون شفافين وشاملين في جهودنا لتطوير مسودة منهج جديد. لقد نظرت مؤسسة ألبرتا التعليمية بعناية في التعليقات الواردة من جميع أنشطة المشاركة والأبحاث حتى الآن، وستنظر في التعليقات العامة الإضافية التي تم تلقيها من خلال الاستطلاع قبل الانتهاء من صياغة منهج الدراسات الاجتماعية الجديد من الروضة إلى الصف السادس لعام 2024 هذا الربيع.

سكان ألبرتا يتم منحهم أسبوعين فقط للعرض وإبداء الرأي على الوثيقة. سيتم إغلاق المشاركة العامة في 29 مارس.

ويمكن لمجالس إدارة المدارس بعد ذلك الاشتراك في تجربة المنهج بدءًا من شهر سبتمبر/أيلول المقبل.

ال يتم نشر مسودة المنهج الدراسي من مرحلة الروضة وحتى الصف السادس على الموقع الإلكتروني لحكومة ألبرتا.

&نسخ 2024 Global News، أحد أقسام شركة Corus Entertainment Inc.





اقرأ على الموقع الرسمي

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى