التربية تلغي ربط العلاوة السنوية بالحصول على الرخصة المهنية
العالم

التربية تلغي ربط العلاوة السنوية بالحصول على الرخصة المهنية

اشراق 24 متابعات عالمية:
نقدم لكم في اشراق العالم 24 خبر “التربية تلغي ربط العلاوة السنوية بالحصول على الرخصة المهنية

الجريدة السعودية تقرير

الرياض – أعلنت وزارة التعليم السعودية، إلغاء شرط ربط العلاوة السنوية للمعلمين بالحصول على الرخصة المهنية. كما ألغى ربط مزاولة مهنة التدريس بالحصول على الترخيص.

واستثنت الوزارة شرط الحصول على الرخصة المهنية لمن بلغ سن 50 عاما قبل 1 فبراير 2026، وذلك لأن هذه الفئة من المعلمين لديهم سنوات طويلة من الخبرة في مجال التعليم، ويمتلكون ممارسات تعليمية كافية، في بالإضافة إلى المساهمة في تطوير الممارسات التعليمية لزملائهم مما يؤدي إلى رفع المستوى العام للأداء الأكاديمي.

وجعلت الوزارة الحصول على الرخصة المهنية شرطا لمواصلة العمل أو إبرام عقد جديد للوظائف التعليمية. وتعمل الوزارة مع شركائها في المعهد الوطني للتطوير المهني التربوي وهيئة تقويم التعليم والتدريب على مواصلة التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، وإكسابهم مهارات نوعية وفق أفضل الممارسات العالمية.

وكشفت الوزارة عن إتاحة الفرصة للمعلمين الذين لم يحصلوا على الرخصة المهنية لتصحيح أوضاعهم، من خلال تسهيل الإجراءات لتمكينهم من التسجيل لامتحانات الرخصة، بالإضافة إلى منحهم الأولوية من خلال توفير فرصتين على الأقل سنويا كل امتحان وذلك لتمكينهم من مواكبة التطورات في مجال التعليم.

وأوضحت الوزارة أنه سيتم تمديد تاريخ انتهاء الرخصة المهنية لمدة عام لمن حصل عليها قبل عام 2025، بالإضافة إلى إعطاء الأولوية لمن حصل عليها للالتحاق ببرامج الابتعاث الخارجي والإيفاد للتدريس في الخارج والحضور المسائي. الدراسة، بالإضافة إلى الالتحاق بالبرامج التي تحفز التطوير المهني.


الجدير بالذكر أن الخبر تم نقله واقتباسه وترجمته من صحيفة “سعودي جازيت” اشترك في نشرتنا الإخبارية للاطلاع على الأخبار اليومية العاجلة

اقرأ على الموقع الرسمي


اكتشاف المزيد من في بي دبليو الشامل

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اكتشاف المزيد من في بي دبليو الشامل

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading